{"id":447,"date":"2021-02-26T09:05:25","date_gmt":"2021-02-26T09:05:25","guid":{"rendered":"http:\/\/fakenewsproject.eu\/about\/"},"modified":"2024-04-03T12:56:31","modified_gmt":"2024-04-03T12:56:31","slug":"about","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fakenewsproject.eu\/es\/about\/","title":{"rendered":"Acerca de"},"content":{"rendered":"
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Fake News & Elders<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Los mayores en tiempos de noticias falsas y
sobrecarga de informaci\u00f3n<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Sobre el proyecto<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La veloz era de Internet impone grandes exigencias a todos los usuarios, a su pensamiento cr\u00edtico y a su capacidad para responder a la sobrecarga de informaci\u00f3n procedente de fuentes muy diversas. Los mayores de hoy han vivido la mayor parte de su vida en una \u00e9poca en la que Internet distaba mucho de estar tan desarrollada como hoy. Por ello, pueden estar sometidos a presiones desinformativas, manipulaciones, noticias falsas y teor\u00edas conspirativas.<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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El proyecto \"Fake News & Elders\", cofinanciado por la Uni\u00f3n Europea, pretende educar a los mayores en materia de noticias falsas y alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica para que sean capaces de evaluar cr\u00edticamente los contenidos de los medios de comunicaci\u00f3n. Seis organizaciones de Polonia, Italia, Espa\u00f1a, Francia, Rep\u00fablica Checa y Grecia, con experiencia y conocimientos en temas de noticias falsas y alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica, cooperar\u00e1n y trabajar\u00e1n en cuatro resultados principales del proyecto:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u2022 un manual para mayores sobre comunicaci\u00f3n de masas y noticias falsas
\u2022 un curso pr\u00e1ctico para mayores sobre el uso cr\u00edtico de los nuevos medios de comunicaci\u00f3n en relaci\u00f3n con las fake news
\u2022 una gu\u00eda metodol\u00f3gica para trabajadores sociales y organizaciones que trabajan con ancianos sobre c\u00f3mo ayudarles a mejorar sus competencias digitales y medi\u00e1ticas
\u2022 una serie de paneles educativos con informaci\u00f3n clave sobre las fake news y c\u00f3mo hacerles frente<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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El proyecto Fake News & Elders promueve la inclusi\u00f3n social de los mayores como personas con menos oportunidades, a menudo excluidas digital y educativamente. La naturaleza espec\u00edfica de este grupo les expone a la discriminaci\u00f3n por edad y puede agravar la exclusi\u00f3n.<\/p>

El proyecto pretende ayudar a superar las barreras a las que se enfrentan los mayores en la vida cotidiana. Las barreras se derivan de la falta de conocimiento sobre el funcionamiento del mundo digital moderno, incluidas las redes sociales, la incapacidad para distinguir la informaci\u00f3n falsa, sucumbir a la manipulaci\u00f3n y creer en la posverdad.<\/p>

Las actividades del proyecto se dirigen a entornos educativos y de aprendizaje locales: educadores, bibliotecas, formadores, consultores u ONG<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Los Socios<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tFoundation for the Development of International and Educational Activity - tiene como objetivo desarrollar y promover la cooperaci\u00f3n internacional de las comunidades locales apoyando la educaci\u00f3n, la actividad profesional y el bienestar de los ciudadanos. Tiene su sede en Polonia y lleva a cabo los objetivos estatutarios gracias al desarrollo de la cooperaci\u00f3n internacional, nacional y local de car\u00e1cter social ampliamente entendido, apoyando la integraci\u00f3n europea, la cooperaci\u00f3n activa en el desarrollo de la sociedad civil y la cultura de la democracia, as\u00ed como actividades cient\u00edficas, educativas y culturales.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tEuropean Institute for Research, Training and Vocational Guidance\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tI.E.R.F.O.P. Onlus (European Institute for Research, Training and Vocational Guidance) es una instituci\u00f3n de EFP sin \u00e1nimo de lucro fundada en Italia en 1988, por voluntad de las principales asociaciones que representan a todas las discapacidades (ciegos, sordos, discapacitados f\u00edsicos y discapacidades relacionadas con el envejecimiento). El Instituto ha ampliado progresivamente su oferta de formaci\u00f3n y educaci\u00f3n en distintos \u00e1mbitos y para distintas categor\u00edas de usuarios, y est\u00e1 comprometido con la mejora constante de los procesos educativos. El objetivo principal es la integraci\u00f3n y reintegraci\u00f3n de los grupos desfavorecidos en el mercado laboral a trav\u00e9s de la orientaci\u00f3n y la formaci\u00f3n dirigidas a facilitar la autonom\u00eda socioecon\u00f3mica y la integraci\u00f3n de las personas discapacitadas, apoyando su acceso a la educaci\u00f3n.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tFyG Consultores\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tFyG Consultores (FYG) es una organizaci\u00f3n privada de educaci\u00f3n y formaci\u00f3n en Espa\u00f1a, que promueve el mercado laboral local as\u00ed como un proceso de aprendizaje permanente de adultos, empresas y j\u00f3venes. FYG trabaja activamente en servicios de desarrollo profesional para referirse a una amplia gama de programas y servicios cuyo objetivo principal es ayudar a las personas a adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes para desarrollar el bienestar en la vida y gestionar su aprendizaje, trabajo y carreras profesionales.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tE-Seniors\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tE-Seniors es una organizaci\u00f3n no gubernamental sin \u00e1nimo de lucro, fundada en 2005 en Francia. E-Seniors pretende luchar contra la e-exclusi\u00f3n facilitando el acceso y la formaci\u00f3n en TIC a personas mayores y\/o discapacitadas. Sus principales objetivos son salvar la brecha digital entre generaciones, fomentar la participaci\u00f3n social de los mayores y proponer actividades que animen a los mayores a emplear activamente su tiempo libre.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tSpolek PELICAN\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tSpolek PELICAN es una asociaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro de la Rep\u00fablica Checa activa en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n y la cultura. Se basa en la creencia de que la comunicaci\u00f3n eficaz, la transmisi\u00f3n de informaci\u00f3n valiosa y la conciencia del pensamiento cr\u00edtico son habilidades necesarias en la sociedad actual. Su misi\u00f3n es atender las necesidades de los estudiantes y de la comunidad educativa apoyando, colaborando y asoci\u00e1ndose con organizaciones locales, regionales y estatales sin \u00e1nimo de lucro y proporcionando productos, programas y servicios profesionales de calidad.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tAthens Lifelong Learning Institute\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tAthens Lifelong Learning Institute es un instituto de investigaci\u00f3n y educaci\u00f3n con sede en Grecia. Su misi\u00f3n es fomentar y potenciar los procesos de innovaci\u00f3n, principalmente en los \u00e1mbitos de la educaci\u00f3n y el aprendizaje permanente, el desarrollo del capital humano, la sociedad del conocimiento y la inclusi\u00f3n social. El Instituto muestra un inter\u00e9s activo por una serie de problemas sociales como la exclusi\u00f3n social, la discriminaci\u00f3n y la supresi\u00f3n de los derechos humanos, y ha intentado, mediante la aplicaci\u00f3n de metodolog\u00edas de aprendizaje innovadoras, moderar su impacto.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Fake News & Elders Elders in the Times of Fake News andInformation Overload About the project Today\u2019s fast internet era places high demands on all users, their critical thinking and their ability to respond to the information overload that is coming from many different sources. Today\u2019s elders have lived most of their lives at a […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"enabled","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-447","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fakenewsproject.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/447","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fakenewsproject.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fakenewsproject.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fakenewsproject.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fakenewsproject.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=447"}],"version-history":[{"count":47,"href":"https:\/\/fakenewsproject.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/447\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1812,"href":"https:\/\/fakenewsproject.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/447\/revisions\/1812"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fakenewsproject.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=447"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}